這是出版在2005年的著作
當時iPod才剛出來，百事達還沒有被線上影音Netflix打倒
但是，大前教授，用了本書的思考方式，準確分析出
iPhone的到來，以及線上影音及教學的發展
若我們想學習所謂預測"未來的能力"
閱讀此書並鍛鍊書中所提到的思考模式
並把此模式套用在生活中的大大小小事物上
你我，皆不再隨媒體政客起舞
並能看到本身及社會未來的發展
大前教授本身是學習科學出身
但因緣際會下進入全世界最大的顧問公司:麥肯錫工作
原因在於，他能使用科學的方式解讀商業公司的狀態
而這種方式，就是不斷的假設 檢證 實驗
此過程的重點，就在鍛鍊自己在沒有資訊的情況下
先假設情形，然後用蒐集資料的方式來檢視自己的假設
萬一錯誤，則重新假設
如果正確，則代表自己的思考及邏輯能力是正確的
書中提到一個問題，我認為大家都可以考考自己的第一反應
如果公司今天要派你到坦尚尼亞工作，而且只能帶一個包包
你會帶什麼?
如果你馬上有了直接答案，你就跳入了亞洲學生一直跳不出的框架
你應該先假設，公司在當地有任何你需要的東西，然後開始回答的
是被派駐的原因可能是因為商務需求，因此需要......
本書讓我印象最深刻的地方，是談到教育 (p.193)
我也是在台灣受了18年正式教育之後才到美國接受高等教育的學生
台灣大部分學生的習慣都是問答案
與歐美等國，訓練學生學習(learning)的教學方式大大不同
這裡並不是說外國的月亮特別圓
但是，當你的期末考試，是要你針對"華盛頓州同性戀法案"
說出你是贊成或是反對時
這就沒有所謂的"正確答案"
我必須先假設我自己的立場
然後找研究資料反駁對方立場的論點
最後用許多社會/哲學/心理學的立場
來說明我的論點是正確的
看完此書
我最大的感想是，我們的大學畢業生或是青年人
對未來的迷網及不確定性
會不會是因為我們從小到大的教育
都一直告訴我們凡事都有標準答案
但，當我們遇到人生
這沒有正確解答的申論題
就迷網而不知該如何面對了
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